¿Literatura
española en primaria? Fue lo primero que se me pasó por la cabeza cuando observé
el título de este nuevo bloque. Una vez profundizado en el temario, he entendido la importancia de tratar algunos
aspectos de la literatura española en este ciclo.
He aprendido muchos
datos de la literatura que desconocía con anterioridad, destacando la evolución
que ha habido y relacionar los autores a una época concreta:
Ha habido una
evolución en la literatura española:
La literatura
surgió en España en el siglo XII, con el Mester de Juglaría. En este siglo destacan: romances y
cantarcillo, los cantares de gesta, el Cantar del Mío Cid, el Mester de
Clerecía de Gonzalo de Berceo, los Milagros de Nuestra Señora y los cancioneros
de palacio.
En el siglo XIV, mueren
los cantares de gesta y el mester de juglaría. En este siglo destacan autores
como el
Arcipreste de hita, Ayala y don Juan Manuel.
En el siglo XV,
surgen Juan de Mena, el marqués de
Santillana y Jorge Manrique.
Es en este siglo
cuando Fernando de Rojas crea su obra la Celestina.
En el siglo XVI,
España vive un Renacimiento secular y religioso (destacan las obras de San Juan
de la Cruz, Santa Teresa de Jesús y Fray Luís de León).
Encontramos
también las siguientes obras: El lazarillo de Tormes y Don Quijote de la
Mancha.
En el siglo XVII
surge el Barroco, el más brillante de la literatura española. Lope de Vega,
Góngora y Quevedo destacan en esta época.
En el siglo XVIII,
durante la Ilustración, destacan Leandro Fernández de Moratín, Cadalso y don
Ramón de la Cruz.
En el siglo XIX,
surge el Romanticismo dividido en dos corrientes, el conservador (siendo partidarios
de esta corriente entre otros, Zorrilla y el duque de Rivas) y liberal (destacando entre otros, Larra
y Espronceda). Estos autores
desarrollaron el verso, el teatro y el artículo periodístico.
Después del
Romanticismo surge el Realismo donde destacan autores como Benito Pérez Galdós
y Juan Valera.
En el Siglo XX,
surge el Modernismo destacando Rubén Darío, Juan Ramón Jiménez, Manuel Machado,
Antonio Machado y Valle- Inclán.
A continuación,
surge la generación del 98 siendo sus principales componentes, Azorín, Miguel
de Unamuno, Antonio Machado y Valle inclán.
Surge en los años
20 la generación del 27 formada por
Nace el nuevo
siglo de Oro de la poesía española con Alberti, Federico García Lorca y Jorge
Guillén entre otros.
En la posguerra tienen lugar dos generaciones la de los 40 y
50.
Por otro lado, he
aprendido que el texto literario tiene como principio y fin la comunicación y
por ello, es un acto social. En este
acto de comunicación los elementos más importantes son el emisor, el mensaje y
el receptor, siendo este el protagonista de de los textos.
Mi primer contacto
con la literatura española tuvo lugar durante mi etapa en secundaria y he de
ser sincera, fue negativa. Se nos pedía aprender la vida y obra de los
diferentes autores, y en pocas ocasiones, se nos leían en clase textos.
Recuerdo que se
nos obligaban a aprender algún texto y a leer un libro de algún autor,
preguntándonos sobre él en los exámenes.
Estos son algunos
textos que recuerdo:
Volverán las oscuras golondrinas
(Gustavo Adolfo Becquer)
Volverán las oscuras golondrinas
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales,
jugando llamarán;
en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales,
jugando llamarán;
pero aquellas que el vuelo refrenaban
tu hermosura y mi dicha al contemplar;
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas... ¡no volverán!
tu hermosura y mi dicha al contemplar;
aquellas que aprendieron nuestros nombres,
esas... ¡no volverán!
Volverán las tupidas madreselvas
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aun más hermosas,
sus flores abrirán;
de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde, aun más hermosas,
sus flores abrirán;
pero aquellas cuajadas de rocío,
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
esas... ¡no volverán!
cuyas gotas mirábamos temblar
y caer, como lágrimas del día...
esas... ¡no volverán!
Volverán del amor en tus oídos
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará;
las palabras ardientes a sonar;
tu corazón, de su profundo sueño
tal vez despertará;
pero mudo y absorto y de rodillas
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate,
¡así no te querrán!
como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido... desengáñate,
¡así no te querrán!
Caminante
no hay camino...
(Antonio
Machado)
Caminante, son tus huellas
el camino, y nada más;
caminante, no hay camino:
se hace camino al andar.
Al andar se hace camino,
y al volver la vista atrás
se ve la senda que nunca
se ha de volver a pisar.
Caminante, no hay camino,
sino estelas en la mar.
Debido a esta
experiencia, nunca me ha llamado la atención la literatura clásica española.
No recuerdo que
durante mi etapa en primaria trabajásemos con textos y fragmentos literarios.
Durante mis
prácticas, ninguna sesión se ha destinado a esta literatura.
Como futura
maestra, acercaré la literatura clásica al aula de la siguiente manera:
- Programaré
distintas actividades para trabajar fragmentos y textos de literatura clásica.
- Llevaré a cabo
una semana cultural dedicada a un autor.
- Crearé un
espacio en el aula donde los alumnos cuelguen textos que les llamen la atención
de diferentes autores.
- Una vez a la
semana, una sesión se dedicará a leer fragmentos y textos literarios.
- Haré que los
niños realicen una webquest sobre un autor en concreto.
- Propondré hacer
un monográfico de periódico escolar.
Éstos van a ser
mis objetivos y a día de hoy, considero
que todavía tengo mucho que aprender de la literatura clásica.
Páginas web
consultadas:
Páginas de
interés:
En esta página web
se describe la forma en la que se debe de trabajar la literatura clásica en el
aula.
Asimismo, se dan
unas recomendaciones didácticas para poner en práctica.
El motivo de este bloque obviamente, no es la historia de la literatura, que no es contenido de Primaria, sino cómo acercar a estos niños algunas figuras y obras de nuestra literatura clásica. De eso... has escrito poquito.
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